segunda-feira, 30 de dezembro de 2013
quarta-feira, 25 de dezembro de 2013
quarta-feira, 11 de dezembro de 2013
domingo, 8 de dezembro de 2013
quarta-feira, 4 de dezembro de 2013
Os filhos da droga. obra selecionada para o Concurso Nacional de Leitura (1.ª Fase)
Este testemunho impressionante tem tido um impacto imenso por todo o mundo desde que foi publicado pela primeira vez. O relato desta adolescente sensível e inteligente, que menos de dois anos após ter fumado o seu primeiro «charro» se prostitui depois das aulas para pagar a sua dose diária de heroína, e o pungente testemunho da sua mãe fazem de Os Filhos da Droga um livro sem paralelo. Estas páginas ensinam-nos muito, não apenas sobre a droga e o desespero, mas também sobre a deterioração do mundo de hoje.
Opinião de um leitor - Consulte aqui.
Resenha da obra - Consulte aqui.
Boas leituras!
terça-feira, 3 de dezembro de 2013
Quanto mais depressa ando, mais pequena sou: obra selecionada para o Concurso Nacional de Leitura (1.ª Fase)
Quanto mais depressa ando, mais pequena sou – Clique aqui para ler as primeiras páginas.
“Neste brilhante livro de estreia, viaja-se até à «última estação antes da morte» (p.129). Quanto mais depressa ando, maispequena sou é um romance que alia uma narrativa rigorosa, de escrita impecável, a uma análise sem dó nem piedade das circunstâncias mais frágeis da vida.”
Hugo Pinto Santos, Time Out Lisboa
«Estreia literária, prémio revelação e uma excelente surpresa para o leitor português. (…) é uma delícia! O mesmo adjetivo se pode usar para todo o livro, tragicomédia que nos lembra que “a nossa necessidade de consolo é impossível de satisfazer”, a que acresce aquela inevitável estranheza que nos causa sempre a literatura que vem do frio. Imperdoável passar ao lado.»
Ana Cristina Leonardo, Atual (Expresso)
“O livro tem uma estrutura narrativa muito invulgar. Surpreendente, mesmo. Arrebata e não deixa de maravilhar a cada novo capítulo. Quanto mais depressa ando, mais pequena sou é um livro muito sério. Mesmo sério. No entanto, cheio de humor e com uma prosa inusitada simplesmente deliciosa. Apesar de assentar na morte, num misto de horribilidade e fascínio, não tem um pingo de indulgência. Parece desconcertante, mas tudo encaixa.”
Sandra Gonçalves, Diário Digital
“Com um estilo de escrita muito próprio e um equilíbrio bastante interessante de momentos curiosos com uma mensagem global algo triste, há toda uma reflexão sobre a vida do indivíduo e a sua interacção (ou falta de) com a sociedade. Algo que se divide entre a necessidade de se dar a ver ao mundo e o medo de se revelar. E é isso o que mais marca, terminada a leitura: a reflexão sobre a mortalidade e, perante esta, o que somos e o que quereríamos ser.”
Carla Ribeiro
Recensões:
Time Out Lisboa, por Hugo Pinto Santos - Clique aqui
Suplemento Atual, do jornal Expresso, do dia 14 de janeiro de 2012 - Clique aqui
Recensão no Diário Digital (por Sandra Gonçalves). Pode ser lida aqui: Quanto mais depressa ando, mais pequena sou no Diário Digital
Recensão no blogue As Leituras do Corvo (por Carla Ribeiro): Pode ser acedida aqui: Quanto mais depressa ando, mais pequena sou no As Leituras do Corvo
Entrevista à autora Kjersti Annesdatter Skomsvold no suplemento Ípsilon do jornal Público de dia 23 de dezembro de 2011. Está disponibilizada aqui: entrevista a Kjersti Annesdatter Skomsvold no Ípsilon
Boas leituras!
domingo, 1 de dezembro de 2013
sexta-feira, 22 de novembro de 2013
quarta-feira, 20 de novembro de 2013
sábado, 16 de novembro de 2013
Projeto Ler + Mar
O Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental (EMEPC) e com a Aporvela, vem desafiar as escolas a participarem no Projeto Ler+Mar, encontrando estratégias que propiciem a descoberta de textos em língua portuguesa, de algum modo relacionados com os oceanos, articulando-os, numa perspetiva de transversalidade curricular, com as diversas áreas do saber relacionadas com o tema MAR.
Mais informações podem ser consultadas aqui.
Concurso PORDATA | RBE
O regulamento pode ser consultado aqui.
Para mais informações, deve ser contactada a Biblioteca da Escola Secundária de Fafe.
quarta-feira, 6 de novembro de 2013
quinta-feira, 24 de outubro de 2013
quarta-feira, 16 de outubro de 2013
quinta-feira, 10 de outubro de 2013
Um Nobel para Alice Munro é um Nobel para o conto
Nascida na província canadiana de
Ontário em 1931, a escritora Alice Munro venceu nesta (…) o Prémio Nobel da
Literatura, atribuído pela Academia Sueca, que nela reconheceu um “mestre do
conto contemporâneo”. Munro recebera já alguns dos mais importantes prémios
literários, incluindo, em 2009, o prestigiado Man Booker International Prize, e
era há muito uma candidata recorrente ao Nobel da Literatura.
(…)
Quando recebeu o Man Booker
International Prize, o júri justificou a escolha afirmando que a autora,
“embora seja essencialmente conhecida como contista, mostra a profundidade,
sabedoria e precisão que a maior parte dos ficcionistas só consegue alcançar
numa vida inteira a escrever romances”.
(…)
Munro publicou
mais de uma dúzia de colectâneas de histórias curtas, muitas delas editadas em
Portugal pela editora Relógio d’Água, incluindo a mais recente, Amada Vida
(Dear Life, 2012), traduzida pelo poeta José Miguel Silva.
Outros livros de
Monro disponíveis em edição portuguesa são O Progresso do Amor (The
Progress of Love, 1986), O Amor de Uma Boa Mulher (The Love
of a Good Woman, 1998), Fugas (Runaway, 2004), A
Vista de Castle Rock (The View from Castle Rock, 2006) e Demasiada
Felicidade (Too Much Happiness, 2009).
Fonte: http://www.publico.pt/cultura/noticia/alice-munro-recebe-nobel-da-literatura-1608662#/0
(Texto adaptado)
Prémio Sakharov entregue a Malala
Malala
Yousafzaï, a adolescente paquistanesa baleada na cabeça pelos taliban pela sua
campanha em defesa do direito à educação das raparigas, venceu a edição de 2013
do Prémio Sakharov.
A
escolha de Malala, de 16 anos, foi unânime entre os presidentes dos grupos
parlamentares.
"O
Parlamento Europeu saúda a força incrível desta jovem mulher", declarou o
presidente Martin Schulz, através de um comunicado, citado pela AFP.
"Malala defendeu com coragem o direito de todos os jovens à
educação", um "direito muitas vezes negado às raparigas" em todo
o mundo, acrescentou. O presidente do PE recordou ainda “que cerca de 250
milhões de raparigas no mundo não podem ir livremente à escola”, acrescentando
que “o exemplo de Malala relembra-nos do dever e da responsabilidade de
garantir o direito à educação das crianças. Este é o melhor investimento no
futuro”.
Leituras com sabores
Esta iniciativa realizou-se no dia 9 de outubro, na
Biblioteca Escolar, com intuito de, através da experiência de leitura, os
participantes (alunos e professores) poderem partilhar saberes, vivências… a
vida.
Em colaboração com a BE, participou o Clube de Teatro
com um interessante e divertido sketch
alusivo à importância do livro e da leitura em cada um de nós.
sábado, 5 de outubro de 2013
terça-feira, 1 de outubro de 2013
"As bibliotecas escolares são essencias", por Margarida Toscano
No novo contexto informacional em que vivemos, resultado do desenvolvimento
das tecnologias e da Internet, em particular, é fundamental que a escola seja
capaz de preparar jovens que, para além de um leque de conhecimentos, alguns
axiais como a língua materna e a matemática, dominem um conjunto de
competências complexas no que à informação diz respeito. Para responder a essa
exigência, as bibliotecas escolares são um bem educativo e cultural essencial.
(…)
Todo este cenário exige que a escola promova o ensino e aprendizagem de
diferentes literacias, nomeadamente a literacia de informação, aqui entendida
como o conjunto de competências que capacitam para o acesso, uso e aplicação
eficaz da informação, em diferentes suportes, formatos e contextos. É este
desafio recente, assim como o da leitura, nos tradicionais e nos novos
ambientes, que torna as bibliotecas escolares tão necessárias. (…)
Por mais que a tecnologia nos inunde, a leitura continua a ser uma
aprendizagem primordial, condição de todas as outras. Aprende-se a ler, lendo,
o livro continua a ser o suporte de eleição para essa aprendizagem, e a
leitura, analógica ou digital, o instrumento de compreensão global. Nem todas
as famílias têm condições para proporcionar livros e um ambiente leitor às suas
crianças e jovens. As bibliotecas escolares são, pois, um ponto de acesso ao
livro, a outros suportes e a actividades que estimulam o interesse e
competências de leitura ao longo da escolaridade.
As bibliotecas escolares são igualmente um espaço de inclusão digital. (…)
"Promover a leitura", por Teresa Calçada
Fonte: http://sub.maxima.xl.pt
O mundo de Teresa Calçada é feito de palavras mas, no caso, são os números que dizem tudo. Há 13 anos, altura em que esta professora de Filosofia foi coordenar o Gabinete do Programa Rede de Bibliotecas Escolares, eram poucas as bibliotecas dignas do nome. Hoje existem 2100. Quase todas as escolas, do básico ao secundário, contam com um espaço vivo e vivido onde o livro tem destaque, mas nem sempre protagonismo. “Continua a haver livros, mas eles coabitam com redes de informação e conhecimento. As bibliotecas do século XXI são espaços multimédia, centros pedagógicos de incentivo à leitura, possível através de diferentes recursos”, explica a coordenadora do projecto, justificando a presença de computadores, televisões, jornais e revistas. “O ambiente não é semelhante ao de uma sala de aula”, diz, e os catálogos que tem sobre a mesa provam isso mesmo. “Não são escolas da Finlândia”, diz en passant, enquanto enumera as valências que fazem das bibliotecas um espaço fundamental na relação aluno-professor. “Somos mutantes nesta geração digital, mas os nossos alunos não. Por isso, temos de adoptar uma atitude pegagógica que acompanhe a aprendizagem.” É preciso contrariar a ideia de que as bibliotecas são um sítio cinzento e (demasiado) silencioso: “Se não forem úteis, as bibliotecas deixam de ser precisas. E elas só são úteis se tiverem o que os alunos precisam.” Seja a Apologia de Sócrates ou a ligação ao Facebook.
Fonte: http://www.maxima.xl.pt/vidas/159-teresa-calcada.HTML
O Autor do mês de outubro - Aquilino Ribeiro
Fonte: http://www.gravatoqb.PT
Aquilino Ribeiro nasceu a 13 de setembro de 1885, na
freguesia do Carregal, concelho de Sernancelhe, distrito de Viseu, e faleceu a
27 de maio de 1963.
Abraçou causas nobres e cívicas de defesa da
cidadania lutando contra a opressão monárquica e, mais tarde, contra o regime
fascista do Estado de Novo. Essa coerência e coragem da sua mundividência
implicaram a prisão e o seu exílio em França, onde frequentou a Faculdade de
Letras da Sorbonne.
Em 1910, entrou para a Biblioteca Nacional de
Portugal. Em 1921, integrou a direção da Seara Nova. Em 1960, foi indicado
para o Prémio Nobel da Literatura por Francisco Vieira de Almeida, proposta
subscrita por José Cardoso Pires, David Mourão-Fereira, Urbano Tavares Rodrigues,
José Gomes Ferreira, Vergílio Ferreira e outros escritores.
Como corolário de tão relevantes serviços prestados
à cidadania e à cultura, a Assembleia da República decidiu, em 2007, homenagear a sua
memória e conceder aos seus restos mortais as honras de Panteão Nacional.
Livro do mês de outubro
“Desde o interior da
ditadura mais repressiva do mundo, desde um país coberto por absoluto
isolamento, Dentro do Segredo. Em
abril de 2012, José Luís Peixoto foi um expectador privilegiado nas exuberantes
comemorações do centenário do nascimento de Kim Il-sung, em Pyongyang, na
Coreia do Norte. Também nessa ocasião, participou na viagem mais extensa e
longa que o governo norte-coreano autorizou nos últimos anos, tendo passado por
todos os pontos simbólicos do país e do regime, mas também por algumas cidades
e lugares que não recebiam visitantes estrangeiros há mais de sessenta anos. A
surpreendente estreia de José Luís Peixoto na literatura de viagens leva-nos
através de um olhar inédito e fascinante ao quotidiano da sociedade mais
fechada do mundo. Repleto de episódios memoráveis, num tom pessoal que chega a
transcender o próprio género, Dentro do
Segredo é um relato sobre o outro que, ao mesmo tempo, inevitavelmente,
revela muito sobre nós próprios.”
Fonte: http://www.fnac.pt/Dentro-do-Segredo-Jose-Luis-Peixoto/a648658
Boas leituras!
Boas leituras!
sábado, 28 de setembro de 2013
Como escolas podem transformar alunos em bons leitores
Pesquisadora investiga instituições que têm estudantes com maiores notas
em leitura na avaliação internacional Pisa. Ela aponta cinco razões para o
sucesso
Publicado na revista Veja
in http://veja1.abrilm.com.br
Boa gestão,
definição de metas e formação de professores são alguns dos fatores
que influenciam a capacitação dos alunos para a leitura. (…)
“A capacidade de
leitura não está atrelada apenas ao conhecimento de língua portuguesa. Ao
contrário, é o eixo de todas as disciplinas”, diz Suely. “O jovem que não
consegue ler e interpretar um texto, não consegue assimilar nenhum outro
conteúdo curricular.”
Fonte: Suely
Nercessian Corradini, pesquisadora e diretora pedagógica do colégio Vital B
quinta-feira, 26 de setembro de 2013
Dia Europeu das Línguas - 26/09/2013
A comemoração do Dia Europeu das Línguas consistiu na elaboração de uma "nuvem das línguas" que continha poemas e citações de escritores portugueses, ingleses, espanhóis, franceses e alemães, declamação de poesia em vários idiomas, exploração de provérbios, compreensão oral de canções e realização do jogo Saber + Cultura.
Tratou-se, pois, de uma iniciativa que correspondeu às expetativas e interesses das 8 turmas envolvidas, tendo, assim, contribuído para ampliar os conhecimentos linguísticos, literários e culturais dos alunos.
quarta-feira, 25 de setembro de 2013
segunda-feira, 23 de setembro de 2013
Ler poesia é mais útil para o cérebro que livros de autoajuda, dizem cientistas
“Ler autores clássicos, como Shakespeare, William
Wordsworth e T.S. Eliot, estimula a mente e a poesia pode ser mais eficaz em
tratamentos do que os livros de autoajuda, segundo um estudo da Universidade de
Liverpool (…).
(…) «A poesia não é só uma questão de estilo. A
descrição profunda de experiências acrescenta elementos emocionais e
biográficos ao conhecimento cognitivo que já possuímos de nossas lembranças»,
explica o professor David, encarregado de apresentar o estudo.”
in http://www1.folha.uol.com.br
domingo, 22 de setembro de 2013
O Autor do mês de setembro - Natália Correia
in http://c8.quickcachr.fotos.sapo.pt
Natália de Oliveira Correia nasceu na Fajã de Baixo, na ilha de S. Miguel, Açores, a 13 de setembro de 1923, e faleceu, em Lisboa, a 16 de março de 1993.
Além de ter exercido o cargo de deputada na Assembleia da República entre 1980 e 1991, escreveu também poesia, romance, teatro e ensaios sobre História da Literatura Portuguesa.
A sua intervenção política incidiu na cultura e património, bem como na defesa dos direitos humanos e das mulheres.
quinta-feira, 19 de setembro de 2013
Concurso - O melhor leitor do ano
http://www.ruadireita.com
QUERES
PARTICIPAR?
É
BASTANTE FÁCIL!
Só
tens de requisitar livros, na Biblioteca Escolar, de acordo com os teus
interesses, e lê-los onde e quando quiseres.
O
leitor que mais ler, até ao dia 16 de maio de 2014, receberá um prémio
surpresa que será entregue no dia 22 de maio, na Biblioteca Escolar. Ou seja:
quantos mais livros leres, mais hipóteses tens de ganhar!
Não
percas mais tempo! Começa já a requisitar e a ler os livros que mais
gostas!
ATÉ
LÁ, VOTOS DE MUITAS E AGRADÁVEIS LEITURAS!
quarta-feira, 18 de setembro de 2013
Livro do mês de setembro
Experimenta
lê-lo, porque vais gostar!
“Zezé, um menino pobre,
inteligente, sensível e carente, é, do alto dos seus seis anos, o protagonista
inesquecível desta obra comovente. À procura do afeto que não encontra na
família, o miúdo endiabrado percorre as ruas, enquanto faz mil e uma
travessuras. Num mundo de faz-de-conta que inventou só para si, o seu grande
confidente é o Xururuca, o pé de Laranja Lima. Sem mestres nem professores,
aprende tudo sozinho e age como um «descobridor de coisas». Descobre a ternura
e o carinho no amigo «Portuga». Descobre também – porque a vida lhe ensina tudo
demasiado cedo – o que é a dor e a saudade. Com o seu estilo ágil e simples,
este livro cativa pela magia e poesia da sua história intemporal.”
Boas leituras!
terça-feira, 17 de setembro de 2013
Hábito da leitura adia o Mal de Alzheimer, desenvolve a fala e fortalece o emocional
"Ela dá asas à imaginação, é amiga dos solitários e ainda deixa mente e corpo sãos. Celebrada na Festa Literária Internacional de Paraty (...), a leitura vem sendo considerada, cada vez mais, uma prática terapêutica. Quando se torna um hábito, ela é capaz de proporcionar diversos benefícios à saúde, inclusive o adiamento do Mal de Alzheimer."
in http://extra.globo.com
A leitura do artigo, na íntegra, pode ser efetuada aqui.
quinta-feira, 12 de setembro de 2013
Outubro - Mês Internacional da Biblioteca Escolar
Este ano, a Internacional Association of School Librarianship (IASL) escolheu o tema aglutinador
“Biblioteca Escolar: uma porta para a vida” para assinalar o Mês Internacional
da Biblioteca Escolar, tendo a Rede de Bibliotecas Escolares declarado o dia 28
de outubro como o Dia da Biblioteca Escolar.
Neste sentido, durante este mês, serão dinamizadas várias iniciativas
na Biblioteca, no âmbito da leitura, literacia informacional e digital,
envolvendo toda a comunidade escolar.
“A
biblioteca escolar desenvolve nos estudantes competências para a aprendizagem
ao longo da vida e desenvolve a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se
cidadãos responsáveis.”
in
Manifesto da Biblioteca Escolar da IFLA/ UNESCO
domingo, 8 de setembro de 2013
Dia Internacional da Literacia – 08/09/2013
Este ano, o tema proposto pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) é As Literacias para o século XXI.
Segundo esta Organização, a literacia constitui um direito humano, uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento pessoal, social e humano, contribuindo para combater a pobreza, bem como para assegurar a igualdade de géneros, o desenvolvimento sustentável, a paz e a democracia.
Em 2009, a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Económico (OCDE) constatou que, na Europa, um em cada cinco jovens apresentava uma fraca competência no que concerne à alfabetização e 160 milhões de adultos foram considerados "analfabetos funcionais", situação grave, na opinião da diretora-geral da UNESCO, Irina Bokova, pois, além do avanço das novas tecnologias, o domínio da escrita é uma competência essencial nas sociedades modernas.
Apesar de mais de 84% da população adulta mundial saber ler e escrever, ainda existem 774 milhões de pessoas que não têm esses conhecimentos básicos, vivendo a maioria na região sul e oeste da Ásia e na África subsaariana.
Atualmente, a literacia é muito mais que saber ler, escrever e efetuar cálculos, ou seja, assume uma dimensão plural.
Segundo esta Organização, a literacia constitui um direito humano, uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento pessoal, social e humano, contribuindo para combater a pobreza, bem como para assegurar a igualdade de géneros, o desenvolvimento sustentável, a paz e a democracia.
Em 2009, a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Económico (OCDE) constatou que, na Europa, um em cada cinco jovens apresentava uma fraca competência no que concerne à alfabetização e 160 milhões de adultos foram considerados "analfabetos funcionais", situação grave, na opinião da diretora-geral da UNESCO, Irina Bokova, pois, além do avanço das novas tecnologias, o domínio da escrita é uma competência essencial nas sociedades modernas.
Apesar de mais de 84% da população adulta mundial saber ler e escrever, ainda existem 774 milhões de pessoas que não têm esses conhecimentos básicos, vivendo a maioria na região sul e oeste da Ásia e na África subsaariana.
Atualmente, a literacia é muito mais que saber ler, escrever e efetuar cálculos, ou seja, assume uma dimensão plural.
in http://www.unesco.org
segunda-feira, 24 de junho de 2013
Um poema para a minha mãe...
No dia 8 de maio, foram
presenteadas na Biblioteca Escolar da nossa Escola as mães dos alunos que
participaram no concurso: "Um poema para a minha mãe (um concurso
dinamizado durante o mês de abril na BE). Os alunos escreveram poemas dedicados
à mãe e nesse dia leram esses poemas às respetivas mães. Para além da leitura
foi entregue a cada uma das mães um postal com o poema acompanhado
de uma flor.
Foi uma atividade muito
emotiva, um momento de partilha muito especial entre mães e filhos... sem
dúvida para repetir!
sexta-feira, 26 de abril de 2013
Concurso Nacional de Leitura - Fase Distrital
A fase distrital do Concurso Nacional de Leitura (CNL) foi no passado dia 23 de abril, Dia do Livro e dos Direitos de Autor, no Centro Cultural Vila Flor, em Guimarães. Às 13:00 horas teve início a receção e entrega das credenciais. Enquanto decorria a prova escrita foi exibido um filme/documentário para os acompanhantes dos alunos. A segunda parte teve início com a atuação das bandas musicais - Let the Jam Roll e AllCateia. De seguida, o programa continuou com a a prova oral e foram encontrados os alunos vencedores da fase distrital do CNL. Foram representar a nossa escola na fase distrital, as alunas
Ana Filipa Castro, do 10.º F, Diana Guedes, do 11.ºA e Carla Lopes do 12.º F.
Parabéns a todos os alunos envolvidos!
Jornadas Literárias
Ao longo do dia:
- Exposição,
mostra de livros e autores brasileiros na Biblioteca;
- Declamação de poesia brasileira na biblioteca e salas de aula (“Um poema acompanha o livro de ponto”).
23 de abril – Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor – Viagem à volta dos livros: Apresentação do
projeto do escritor Richard Towers na BE.
Ao longo do dia: - “Direitos do Autor vs Direitos do Leitor” .
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